Ce n’est pas une vue sur l’Arno que nous proposons, mais sur Saint-Etienne, ses collines et le Pilat ! 🌄🏞️
Cet été, nos toilettes ont fait peau neuve ! 🚻✨ 9 blocs sanitaires (rien que ça) ont été intégralement rénovés : 4 sur St-Louis et 5 sur Ste-Barbe. 🛠️🏫
C’est neuf, c’est propre, c’est accessible… et c’est plus confortable qu’avant 😉🚽👌
Un grand merci à la Région Auvergne-Rhône-Alpes qui a subventionné une partie des travaux 🙌
Lundi, c’était le grand jour ! 📚
Nos élèves de maternelle et primaire, mais aussi de 6°, de 2°, de CAP1 et de BTS première année ont retrouvé le chemin des salles de classe. 🏫🎒
Après les traditionnels discours d’accueil 🎤 traduits en LSF 👋 et les derniers conseils parentaux, tout le monde s’est jeté dans le bain de la nouvelle année scolaire. 🌊✏️
Le lendemain, ce sont les élèves de BTS 2 (par voie scolaire) qui ont ouvert le bal des rentrées à Ste-Barbe. 🎓✨
Les 5° ont suivi à Saint-Louis, puis les 1° à Sainte-Barbe, les 4° à Saint-Louis, les Term à Sainte-Barbe et enfin, cet après-midi, les 3° à Saint-Louis. 🕘🎒
C’était un ballet orchestré au millimètre entre nos deux sites ! 🩰🏫
Mais ça y est, le plus gros de nos effectifs a rejoint l’école. 📚✏️ On n’attend plus que quelques promotions du campus, dont les élèves alternants sont en entreprise ! 💼🏢
Quoi qu’il en soit, tout le monde a dit ‘Au revoir !’ aux grandes vacances. 🌞👋
À tous, et même si nous ne sommes pas en janvier… Bonne année ! 🤩
En début de semaine, nos étudiants de 1ère année de BTS Communication sont allés visiter l’opéra de Saint-Etienne.
📜 C’est la directrice de la communication qui a présenté à nos jeunes l’histoire de la maison ainsi que les différentes campagnes de communications créatives de ces dernières années.
🛠️ Elle les a ensuite emmenés faire le tour des ateliers de construction de décors : métallurgie 🔧, ébénisterie 🪚… mais aussi de l’atelier de confection de costumes 👗!
🎬 Après une visite des coulisses, les étudiants et leur formateur sont montés sur scène 🎤.
🙏 Merci à Oumama Rayan pour l’accueil et à Guillaume Jouve pour les photos ! 📸
🌟 Une visite électrisante pour nos futurs Contrôleurs Techniques Qualité ! ⚡
Le groupe de CTQ a eu la chance de se rendre le jeudi 30 mai sur le site de production électrique du Bugey. 🏭
Accompagnés par Clémence Revol et Laurent Auzou, ils ont pu visiter les installations extérieures du site nucléaire, mais aussi se rendre dans le bâtiment de l’alternateur en production. ⚙️🔍 Puis, ils ont découvert la force d’intervention rapide des centrales nucléaires en cas de dysfonctionnement technique des réacteurs. 🚨
Leur futur métier ? Vérifier la conformité de ces installations. ✅
Les recrutements pour la formation BAC + 3 Contrôleur Technique Qualité des Installations et Equipements des Energies Décarbonées sont ouverts pour la prochaine rentrée. Il reste des entreprises en recherche de leurs futurs talents sur toute la France ! 🚀
🌟 Retour sur une belle fin de journée ✨
Hier soir, lors de notre afterwork Made in Auvergne Rhône Alpes, nous en avons profité pour inaugurer nos ateliers rénovés avec le soutien de la Région Auvergne-Rhône-Alpes 🏭 et faire la remise d’un chèque de soutien de la Gene Haas Foundation 💡.
Nombreux sont ceux qui se sont déplacés pour l’occasion ! La région était représentée par monsieur Dino Cinieri et madame Nicole Peycelon, le département par madame Fabienne Perrin et la ville de Saint-Etienne par messieurs Robert Karulak et Jacques Phrommala. La Gene Haas Foundation était également venue en force, avec la présence notamment de monsieur Bruno Lea, président de Haas France et Espagne !
La soirée s’est agréablement déroulée ! Après la visite des ateliers, nous avons dévoilé une plaque en l’honneur de plusieurs de nos partenaires et soutiens : Fauché, Apave, Bureau Veritas France, Thales, Technetics Group, Caisse d’Epargne Loire Drôme Ardèche, SNF, Clextral, Haas et la Région Auvergne Rhône Alpes.
Le buffet qui a clôturé l’événement était, quant à lui, 100% made in Auvergne Rhône Alpes avec la participation de Maison Duculty, Maison Dussap, le Gruau Lorrain, Maison Richard Traiteur, Fromagerie Perrin, Brioche Pasquier, Patrick Font Jus de Fruits, Cave Jovin, Maison Bissardon – jus de fruits, Maison Chhan, Maison Pralus et LightLab.io ! 🍽️
Un grand merci à tous les acteurs et actrices de cette soirée ! ⭐
Merci également à Jean-Claude Duverger, venu interviewer quelques acteurs de la soirée pour l’émission La Loire en Questions sur RCF ! 📻
Du 1er au 5 avril, l’Ensemble Scolaire LaSalle St-Louis Ste-Barbe a été le théâtre d’une semaine intensive dédiée à un projet Erasmus+ unique en son genre. Le BIP (Blended Intensive Programme) est une approche pédagogique qui combine à la fois l’apprentissage en ligne et des sessions intensives en présentiel. Cette initiative a réuni des étudiants venant d’Allemagne, de Finlande et de France pour concevoir et fabriquer des appareils de musculation pour les mains et les avant-bras. Lors de cette aventure collaborative, la créativité et l’innovation se sont exprimées dans nos ateliers de Ste-Barbe.
À l’initiative de l’Ensemble Scolaire LaSalle St-Louis Ste-Barbe, ce projet a vu le jour dans le cadre du Blended Intensive Programme (BIP) d’Erasmus+, en collaboration avec la Niederrhein Hochschule en Allemagne et la Centria University of Applied Sciences en Finlande. Sous la coordination de Florence Gallego-Hiss et Sergi Boix, il a impliqué nos étudiants dans un processus de conception et de fabrication novateur.
Le challenge ? Designer et concevoir à distance des solutions pour muscler mains et avant-bras, avant de les réaliser sur site en moins d’une semaine ! Divisés en trois groupes, les étudiants se sont penchés sur trois domaines dans lesquels leurs créations seraient nécessaires :
La collaboration interuniversitaire a débuté par une phase de conception à distance, où nos étudiants ont contribué à l’élaboration des plans et des modèles pour les appareils de musculation. Cette étape préliminaire, qui a duré deux mois, a permis d’établir un cahier des charges commun et de jeter les bases de la semaine intensive à venir. Chaque groupe comportant à la fois des spécialistes de la conception et des spécialiste de la fabrication, l’enjeu était de designer des pièces qui, par la suite, seraient plus facilement réalisables que s’il n’y avait pas de communication entre les deux pôles dès le départ.
Cette étape a permis à nos élèves de découvrir le travail en groupe avec des spécialistes variés, la planification à distance et surtout, la pratique de l’anglais dans un contexte professionnel !
Du 1er au 5 avril, nos ateliers de Ste-Barbe ont été le point de convergence pour la phase de fabrication des appareils de musculation. Sous la supervision des enseignants impliqués dans le programme (Jaan Unger pour la Niederrhein Hochschule en Allemagne, Mika Kumara pour la Centria University of Applied Sciences en Finlande, et Jean-Paul Lac et Guillaume Boucher pour l’Ensemble Scolaire LaSalleSt-Louis Ste-Barbe), les étudiants ont utilisé des machines à commandes numériques et des imprimantes 3D pour réaliser les pièces nécessaires.
Donner vie aux prototypes construits n’était pas une mince affaire ! En moins de 4 matinée, il s’agissait de produire plus d’une trentaine de pièces différentes. C’est à dire, pour chacune d’entre elles, concevoir le programme de fabrication, trouver les bons outils et mettre en œuvre les machines.
Cette semaine intensive n’a pas seulement été consacrée au travail pratique, mais aussi à des visites culturelles et professionnelles dans Saint-Etienne et ses alentours. Après avoir visité l’exposition de la Cité du Design et le Vieux Lyon, les participants ont eu l’occasion de découvrir l’histoire industrielle locale et de rencontrer des entreprises spécialisées telles que Dura, entreprise mécanique sous traitante pour l’automobile et Bonnavion, spécialisée dans la réalisation de sous ensembles mécaniques pour le nucléaire et la pétrochimie.
Nous avons recueilli les témoignages de Xavier, Giulia et Antti, trois étudiants ayant participé à ce projet. Leurs récits reflètent l’impact positif de cette expérience sur leur développement personnel et professionnel. En travaillant aux côtés de leurs pairs internationaux, ils ont acquis de nouvelles compétences techniques, renforcé leur esprit d’équipe et élargi leurs horizons !
The participation in the blended intense project was a great experience for me. I love to spend time in other countries and get to know different cultures and people. The French school was very welcoming and had an interesting programme planned for us. We got to know the city St-Etienne and Lyon and spend a lot of time in winebars and pubs. Besides that it was great to see that every nationality brought their expertise to the table to work on the project. I learned a lot here and would come back any time!
La participation au BIP a été une super expérience pour moi. J'aime passer du temps à l'étranger et apprendre à connaître diverses cultures et peuples. L'école française a été très accueillante et le programme prévu pour nous était intéressant. Nous avons découvert les villes de Saint-Etienne et Lyon et avons passé beaucoup de temps dans les pubs et bars à vin. En outre, c'était super de voir que toutes les nationalités ont apporté leur expertise pour le projet. J'ai appris beaucoup ici, et je reviendrai à tout moment !
I chose this project because [...] I was interested about the course. Of course I was also interested the course because I haven't been in France before 😊 [...] I introduced with new people and get some new friends. I get some experience about designing. I am studying industrial engineering and management. My studies aren't concentrated in production in practical. I also like the excursions. I have learnt about scheduling timetables and communicating with foreign students and speaking professional language in English.
J'ai choisi ce projet parce que [...] j'étais intéressé par le cours. Bien sûr, j'étais aussi intéressé par le cours car je n'étais jamais allé en France avant 😊 [...] J'ai fait la connaissance de nouvelles personne et me suis fait de nouveaux amis. J'ai acquis de l'expérience au sujet du design. J'étudie l'ingénierie industrielle et le management. Mes études ne sont pas centrées sur la production en pratique. J'ai aussi aimé les excursions. J'ai beaucoup appris à propos de la planification, de la communication avec les étudiants étranger et de l'anglais dans un contexte professionnel.
Le projet CRAQUES 4.0, lancé en mars 2021 et fruit d’une collaboration stratégique entre Apave, Bureau Veritas et le Campus La Salle St-Louis Ste-Barbe, marque une avancée significative dans le domaine des énergies décarbonées. Inauguré à Saint-Étienne, ce programme novateur vise à former des Contrôleurs Techniques Qualité des Installations et Équipements des Énergies Décarbonées (CTQ) spécialisés dans les énergies renouvelables telles que le nucléaire, le photovoltaïque et l’éolien. Cette initiative, en réponse à un appel à projet national lancé par le Ministère de l’Économie, des Finances et de la Relance, s’inscrit dans une démarche de renforcement des compétences pour la transition énergétique. Soutenu par France Relance et par la BPI, le projet CRAQUES 4.0 incarne l’engagement des acteurs clés dans le soutien à l’innovation et à la croissance durable.
La formation CTQ est une réponse concrète aux besoins de la filière nucléaire et plus largement la filière des énergies décarbonées, des métiers en tension dont les besoins sont estimés à 1500 personnes par an, soit 4500 recrutements sur 3 ans. Elle répond à une demande croissante en matière de contrôle qualité et de sécurité dans les secteurs du nucléaire et des énergies renouvelables. En formant des inspecteurs spécialisés, elle garantit la fiabilité et la performance des installations, contribuant ainsi à la transition vers des sources d’énergie plus propres et durables. Cette formation certifiée, reconnue par France Compétences, offre aux participants une expertise polyvalente et recherchée sur le marché du travail.
La formation CTQ représente une opportunité unique pour les jeunes de s’engager dans des carrières dynamiques et porteuses dans le domaine des énergies renouvelables. En intégrant un cursus certifié RNCP (Niveau 6) en alternance sur 1 an, les étudiants bénéficient d’un accompagnement « 3 en 1 » complet et innovant qui intègre :
– une formation certifiée au métier de Contrôleur Technique Qualité offrant une expérience pratique et théorique complète
– un contrat d’alternance
– de nombreuses opportunités en CDI dans des secteurs en plein essor.
Il s’agit d’une véritable perspective d’emploi stable qui s’inscrit totalement dans le dispositif « 1 jeune, 1 solution » mis en place par l’Etat, qui permet aux entreprises de faciliter l’insertion des jeunes sous forme d’aides notamment pour l’embauche d’apprentis.
La cérémonie d’inauguration a été un succès, avec la participation de nombreux intervenants qui ont fait escale à St-Etienne pour l’occasion. Ont pris la parole :
Les participants ont eu l’occasion de recevoir le témoignage d’étudiants et de tuteurs de la formation. Enfin, ils ont eu l’opportunité de découvrir les installations techniques et d’interagir avec les étudiants en formation, témoignant de l’importance de cette collaboration pour l’avenir des énergies décarbonées. Un buffet copieux a clôturé en beauté cette matinée inspirante !
Retrouvez l’interview de François-Xavier Sigaut, Marc Roussel et Stéphane Galopin au micro de RCF St-Etienne !
