Harry Potter Day

Une journée magique à Poudlard pour les élèves de Sixième

Le temps d’une journée, le 6 février 2026, notre établissement s’est transformé en véritable école des sorciers, plongeant les élèves de Sixième dans l’univers fascinant de Harry Potter.

Dès le début de la matinée, les élèves ont été accueillis dans une ambiance digne de Poudlard. Répartis dans les célèbres maisons Gryffindor, Serpentard, Poufsouffle et Serdaigle, ils ont fièrement posé pour la traditionnelle photo de groupe, arborant les couleurs de leur équipe. Enthousiasme, rires et esprit de compétition étaient déjà au rendez-vous.

Des ateliers-jeux animés par les enseignants

La matinée s’est poursuivie avec une série de 13 ateliers-jeux imaginés et animés par les enseignants. Énigmes, défis de logique, quiz sur l’univers magique, épreuves sportives revisitées façon sorcier : chaque activité permettait aux maisons de continuer à cumuler des points pour remporter la coupe tant convoitée. Les élèves ont fait preuve de coopération, de créativité et d’un bel esprit d’équipe.

 

Un pique-nique ensorcelé

À midi, place à un pique-nique préparé avec soin par le chef cuisinier de l’établissement. Installés dans la cour, les apprentis sorciers ont savouré un repas convivial et gourmand, partageant leurs impressions sur les épreuves du matin et élaborant des stratégies pour l’après-midi.

Une après-midi riche en talents

Les ateliers ont repris après le déjeuner, toujours dans une ambiance dynamique et bienveillante. Le point d’orgue de l’après-midi fut sans aucun doute la représentation théâtrale proposée par les élèves. La mise en scène de courtes scènes a transporté le public au cœur du monde magique, révélant le talent et l’investissement de chacun.

Moment fort et très attendu : l’arrivée du principal, métamorphosé en Albus Dumbledore ! Sous les applaudissements, il a procédé à l’annonce des résultats tant espérés.

 

Et la coupe est remportée par…

Après une journée de défis et de suspense, c’est la maison Serpentard qui a remporté la coupe ! Les applaudissements ont résonné dans toute l’école, saluant l’engagement et la détermination de tous les participants.

Un goûter pour clôturer la fête

La journée s’est achevée autour d’un goûter partagé. Les élèves avaient préparé eux-mêmes de délicieux gâteaux, ajoutant une touche personnelle et gourmande à cette célébration collective. Ce moment convivial a permis de conclure cette journée exceptionnelle dans la joie et la bonne humeur.

Une chose est certaine : cette immersion dans l’univers de Harry Potter restera longtemps gravée dans la mémoire de nos jeunes sorciers !

BACHELOR CI – Inclusion et Diversité

Le jeudi 5 février, le campus LaSalle n’avait pas tout à fait la même atmosphère que d’habitude.

Pas de théorie. Juste de l’écoute et quelques échanges humains. Un événement coorganisé avec les jeunes en service civique de l’association Unis Cité. Une belle collaboration, engagée et pleine de sens !

Dans le cadre du module Inclusion et Diversité, les étudiant(e)s de Bachelor CI (Commerce International) ont participé à un temps fort autour d’un enjeu bien présent dans notre société : le handicap en entreprise.

👉 mieux comprendre le handicap en entreprise
👉 dépasser les idées reçues
👉 réfléchir, concrètement, à leur rôle de futur(e)s professionnel(le)s

De vrais témoignages et des échanges humains

Pour nourrir la réflexion, plusieurs intervenant(e)s ont partagé leur expertise et leur vécu :

  • Chloé Blanchon, de la Fondation Agir Contre l’Exclusion
  • Jeremy Bonnet, directeur adjoint de l’association ESAT (ADAPEI Loire)
  • Trois jeunes qui ont donné de leur temps afin d’animer des activités de sensibilisation sur le sujet
  • Deux personnes en situation de handicap, venues raconter leur parcours et leur vécu

Le regard des autres.
Les freins à l’embauche.
L’accessibilité.
L’adaptation des postes.
La place du collectif.

Ce jour-là, on sentait l’attention, les étudiants se sont montrés sensibles à cette cause. Les questions ont fusé. Parfois directes. Parfois maladroites. Mais toujours sincères.

Handicap & entreprise : une responsabilité collective

Dans un cursus comme le Bachelor Commerce International, on parle stratégie, développement, marchés étrangers, négociation.

Mais une entreprise, ce ne sont pas seulement les chiffres et le côté commercial. Ce sont des femmes et des hommes, avec différents parcours, des réalités propres à chacun(e). Intégrer le handicap est certes, une obligation légale, mais c’est aussi et surtout, un choix de société, cela témoigne de nos valeurs et de l’attention que l’on porte à ce genre de cause. 

Cette rencontre a permis de mettre en lumière le rôle que chacun(e) peut jouer :

  • En tant que recruteur ou recruteuse
  • En tant que futur(e) manager
  • En tant que collègue 
  • En tant que citoyen(ne) 

Former des professionnel(le)s compétent(e)s et conscient(e)s de cette problématique

À travers ce module, l’objectif est clair : former des diplômé(e)s capables d’évoluer dans un monde économique exigeant, tout en restant attentif(ve)s aux enjeux humains.

C’est une des principales valeurs Lasallienne :       
Faire des différences une richesse, et non une contrainte.

Un temps fort, riche en échanges et en prises de conscience pour nos étudiant(e)s en Bachelor CI. Un moment moins académique que d’habitude, un moment qui nous a tous fait grandir.

Et toi, as-tu déjà réfléchi à la place du handicap dans le monde professionnel ?

Erasmus+ : BIP 2025

Erasmus+ BIP 2025 : une semaine internationale à Saint-Étienne !

Du 2 au 7 novembre 2025, le campus LaSalle Saint-Étienne a accueilli des étudiants venus de Lituanie et d’Allemagne, pour une semaine exceptionnelle dans le cadre du BIP (Blended Intensive Programme), soutenu par le groupe Dimotrans et en collaboration avec le Vilniaus Kolegija, en Lituanie, et le Westfälische Hochschule, en Allemagne. 

Ce programme BIP s’inscrit dans le cadre d’Erasmus+, un programme qui se déroule d’octobre 2025 à janvier 2026, et qui constitue un projet pédagogique international. Les étudiant(e)s travaillent en groupes mixtes sur un cas réel, à la fois en présentiel et en distanciel, afin de développer des compétences concrètes en collaboration, communication et résolution de véritables enjeux.

Un projet ambitieux autour de la logistique et de l’innovation

Le BIP invite les étudiant(e)s à réfléchir à la problématique suivante :

« Un regard sur l’avenir des transports et sur la manière dont les entreprises peuvent s’adapter aux exigences des clients en matière de logistique verte et à un environnement géopolitique en constante évolution. »

Ils ont le choix de traiter une seule parmi deux grandes questions en lien avec la problématique ci-dessus, pour leur présentation orale finale : 

– Comment un transporteur peut-il proposer des services plus durables et répondre aux attentes RSE de ses client(e)s ?

– Comment continuer à satisfaire les besoins des clients dans un contexte géopolitique qui change sans cesse ?

Une semaine riche en échanges et découvertes

Durant cette semaine, les étudiants ont pu participer à de nombreuses activités proposées :

• Conférence sur la société Dimotrans et la logistique verte
• Visite du chocolatier Weiss
• Sessions de travail collaboratif au campus
• Découvertes culturelles de lieux emblématiques : musée des Verts, musée de la Mine…
• Balade sur les bords de la Loire, du côté de St-Victor-sur-Loire
• Soirées étudiantes dans des lieux emblématiques de la ville

Collaboration interculturelle et échanges enrichissants

Ces activités ont permis aux étudiant(e)s de travailler ensemble dans un environnement interculturel, de mettre en pratique la théorie sur un cas concret, et de découvrir la ville et son patrimoine culturel. Ils ont dû apprendre à communiquer efficacement, coconstruire des idées dans un environnement multiculturel… Ces échanges ont enrichi leur vision du monde du transport et ont renforcé leur capacité à travailler en équipe au-delà des frontières linguistiques et culturelles.

Le programme a été supervisé par Ruth Brenchley, Susanne Hohmann, Kerstin Op Ten Höfelet Renata Jakutovic, qui ont guidé les étudiant(e)s tout au long de la semaine.

Cette immersion a été l’occasion de renforcer la collaboration internationale, la communication à distance et en présentiel, et la créativité dans la résolution de problèmes. Une belle énergie internationale qui met la logistique au vert, tout en préparant les jeunes à relever les défis du secteur du transport BtoB.

Un investissement remarquable des étudiant(e)s

Tout au long de la semaine, les étudiant(e)s ont tous fait preuve d’un engagement exemplaire. Qu’il s’agisse des sessions de travail, des visites professionnelles ou des activités culturelles, chacun a joué le jeu. Leur implication, autant dans les échanges interculturels que dans la réflexion autour de leur projet scolaire, a largement contribué à la réussite du programme et à la dynamique positive du groupe.

Le projet Erasmus+ BIP, vu par nos élèves

Pour illustrer pleinement l’impact de ce projet Erasmus sur nos élèves, nous avons recueilli leurs avis. Qu’ils aient découvert une nouvelle culture, renforcé leurs compétences linguistiques ou gagné en autonomie, chacun raconte une expérience unique qui donne donc tout son sens à ce programme international. Voici quelques témoignages.


Théo, en BTS CI au Campus LaSalle : « C’est enrichissant culturellement car on rencontre de nouvelles personnes et de nouvelles cultures. Nous avons également une large proposition d’activités. »

Manuella & Louane, en BTS CI au Campus LaSalle : « On est en totale immersion, il y a un mélange de plusieurs cultures. Nous, les Français, on leur fait découvrir Saint-Étienne avec des lieux mythiques. C’est une super opportunité autant pour les Français que pour les étrangers. Ce programme permet de créer des relations avec des étrangers avec qui nous pouvons appliquer nos connaissances culturelles. » 

Gabrielė, au Vilniaus Kolegija en Lituanie : « So far, I am really enjoying. The people are really friendly and interesting. The teachers are trying to help as much as they can. The vibe and atmosphere are good to be in. »  (Traduction : « Jusqu’à présent, je m’y plais beaucoup. Les gens sont vraiment sympathiques et intéressants. Les enseignants font tout leur possible pour nous aider. L’ambiance et l’atmosphère sont agréables. »)

Lea, au Westfälische Hochschule, en Allemagne : « I’m enjoying my week in Saint-Etienne so far. It’s nice to get to meet people from different cultures and get to know their lifestyle. The hosting university planned different activities so we can get to know the others more and learn about Saint-Etienne. » (Traduction : « Jusqu’à présent, je passe une excellente semaine à Saint-Étienne. C’est agréable de rencontrer des personnes issues de cultures différentes et de découvrir leur mode de vie. L’université d’accueil a prévu différentes activités afin que nous puissions mieux connaître les autres et découvrir Saint-Étienne. »)



À l’image de l’année précédente, cette édition a été un véritable succès. Une dynamique que nous avons hâte de renouveler en 2026 !

 

Mini stages 2025-2026

Le calendrier des mini stages proposés cette année est disponible ! Collégiens d’ici et d’ailleurs, n’hésitez pas à vous inscrire pour découvrir nos filières professionnelles. Attention, le nombre de places est limité !

  • Mardi 20 janvier 2026 // 10h-12h -> 4 places
  • Mardi 27 janvier 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Mardi 19 mai 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Mardi 26 mai 2026 // 10h-12h -> 4 places
  • Lundi 1er juin 2026 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Vendredi 5 juin 2026 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Lundi 8 juin 2026 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Mardi 9 juin 2026 // 10h-12h -> 4 places
  • Lundi 19 janvier 2026 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Mercredi 21 janvier 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 26 janvier 2026 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Lundi 2 mars 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 20 avril 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 18 mai 2026 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Mercredi 20 mai 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 25 mai 2026 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Mercredi 21 janvier 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Jeudi 22 janvier 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Mercredi 28 janvier 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Mardi 24 février 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Jeudi 26 février 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Mardi 3 mars 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Jeudi 5 mars 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Mardi 21 avril 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Jeudi 23 avril 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Mardi 28 avril 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Jeudi 30 avril 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Jeudi 21 mai 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Mercredi 27 mai 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Jeudi 28 mai 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Mardi 6 janvier 2026 // 9h-11h -> 2 places
  • Jeudi 8 janvier 2026 // 9h-11h -> 2 places
  • Mardi 3 février 2026 // 9h-11h -> 2 places
  • Jeudi 5 février 2026 // 9h-11h -> 2 places
  • Mardi 10 mars 2026 // 9h-11h -> 2 places
  • Jeudi 12 mars 2026 // 9h-11h -> 2 places
  • Mardi 21 avril 2026 // 9h-11h -> 2 places
  • Jeudi 23 avril 2026 // 9h-11h -> 2 places
  • Mardi 5 mai 2026 // 9h-11h -> 2 places
  • Jeudi 7 mai 2026 // 9h-11h -> 2 places
  • Vendredi 14 novembre 2025 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 17 novembre 2025 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Vendredi 21 novembre 2025 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 24 novembre 2025 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Vendredi 28 novembre 2025 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 1er décembre 2025 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Vendredi 5 décembre 2025 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 8 décembre 2025 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Vendredi 12 décembre 2025 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 16 mars 2026 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Vendredi 20 mars 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 23 mars 2026 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Vendredi 27 mars 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Jeudi 13 novembre 2025 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 17 novembre 2025 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Jeudi 20 novembre 2025 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 24 novembre 2025 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Jeudi 27 novembre 2025 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 1er décembre 2025 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Lundi 8 décembre 2025 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Lundi 16 mars 2026 // 13h30-15h30 -> 4 places
  • Jeudi 19 mars 2026 // 9h-11h -> 4 places
  • Lundi 23 mars 2026 // 13h30-15h30 -> 4 places

Renseignements et inscriptions : o.ponce@lasalle42.fr

Télécharger le calendrier récapitulatif

Journées Portes Ouvertes

Rendez-vous le vendredi 11 mars 2026 entre 15h et 20h, pour les portes ouvertes de notre Campus situé au 10 Rue Franklin. A découvrir : l’ensemble de nos formations Post-bac, les possibilités d’alternance, d’Erasmus…

Evènement 220 ans

Ensemble, célébrons 220 ans de présence des Frères
des Écoles Chrétiennes à Saint-Etienne !

Notre établissement La Salle Saint-Louis Sainte-Barbe célèbre cette année un anniversaire exceptionnel :
220 ans de présence des Frères des Écoles Chrétiennes à Saint-Étienne.            

Samedi 13 décembre prochain, à partir de 14 h, sur les deux sites St-Louis et Ste-Barbe.

Cet événement met ainsi à l’honneur la tradition éducative lasallienne dont nos écoles St-Louis et Ste-Barbe sont héritières, tradition fondée sur la fraternité, l’accompagnement de chaque jeune et un engagement constant au service de la réussite.

À 14 h, notre établissement ouvrira ses portes pour présenter une exposition retraçant l’histoire de Saint-Louis et Sainte-Barbe. Le public pourra y découvrir un parcours construit à partir d’archives, de photographies, d’objets anciens recueillis au fil des générations. L’exposition mettra aussi en lumière l’évolution de la pédagogie lasallienne, depuis ses origines jusqu’aux pratiques actuelles, grâce à des ateliers immersifs. Accessible à tous, cette rencontre permettra une plongée dans plus de deux siècles de présence éducative au cœur de la ville.

À 17 h 30, une cérémonie ouverte au public se tiendra en l’Église Saint-Louis, située Place Waldeck Rousseau, à Saint-Étienne. Elle se fera en présence de Monseigneur Riocreux, venu accompagner cet anniversaire historique et rendre hommage à l’héritage des Frères des Écoles Chrétiennes au sein de la ville.

Pour clôturer cette journée, notre établissement propose aux anciens élèves, professeurs et personnels un dîner spectacle d’anniversaire (sur invitation) sur le site de Sainte-Barbe.Un moment qui permettra de belles retrouvaillesautour de la longue histoire lasallienne à Saint-Étienne.

Nos Parents d’élèves ainsi que leurs enfants sont tous conviés à participer à cet évènement d’exception.

Nous les attendons nombreux pour fêter ensemble notre Héritage Lasallien !

Renseignements : 220ans@lasalle42.fr

La rue connectée : un nouvel outil pédagogique pour former les techniciens de demain

Formation rue connectée

Nous innovons une fois de plus dans nos méthodes de formation ! Sur le plateau d’électricité, un tout nouveau dispositif vient d’être installé : la rue connectée, un espace pédagogique immersif qui reproduit fidèlement les équipements d’une rue moderne.

Qu’est-ce que la rue connectée ?

La rue connectée est une structure de dernière génération, conçue pour simuler les infrastructures caractéristiques d’une ville intelligente. Elle intègre des éléments que l’on retrouve dans l’espace public :

  • Lampadaires
  • Feux tricolores
  • Caméras de vidéosurveillance
  • Bornes de recharge pour véhicules électriques
  • Panneaux lumineux
  • Signalétique d’urgence

Tous ces équipements sont connectés et pilotables à distance, permettant une approche pédagogique réaliste et interactive.

Un outil au service de la formation en génie électrique

Ce dispositif s’adresse principalement à nos élèves du lycée pro préparant un Bac Pro MELEC (Métiers de l’Électricité et de ses Environnements Connectés) ou un CAP Electricien.

L’objectif ? Offrir une formation au plus proche des conditions réelles du terrain, en intégrant les technologies et les méthodes utilisées dans les métiers du génie électrique, du numérique et de la transition énergétique.

Une première étape : la formation des enseignants

Avant de former les élèves, ce sont les enseignants qui ont été initiés à l’utilisation de la rue connectée, ce jeudi 18 septembre. Cette journée de formation leur a permis de découvrir les fonctionnalités du dispositif, d’expérimenter les réglages à distance et de réfléchir aux scénarios pédagogiques à mettre en place.

Une réponse aux enjeux de la ville intelligente

En intégrant ce type d’équipement dans nos parcours de formation, nous prépareons nos élèves à relever les défis techniques et technologiques de demain. La rue connectée s’inscrit pleinement dans une logique d’apprentissage par la pratique, en phase avec les nouveaux référentiels de l’Éducation nationale et les besoins du secteur professionnel.