Sortie explosive à Vulcania 🌋
Il y a quelques jours, tous nos 5° sont partis en excursion à Vulcania ✨
Quel endroit est plus propice pour aborder de manière ludique et instructive la partie du programme de sciences relative au volcanisme 🌋, aux séismes 🌍 et aux risques naturels 🌪️ ?
Répartis en 19 groupes de 6 élèves, ils se sont affrontés en répondant à des questions en rapport avec les attractions qu’ils faisaient. 🤔🏅
Ils ont pu apprécier le cinéma 4D 🎥, avec ses fauteuils dynamiques et ses jets d’eau 💦, l’observation des abysses dans un sous-marin 🌊, une simulation de séisme… et même un grand huit 🎢 !
Et tout ça en emmagasinant des connaissances sur le mécanisme des volcans, les conséquences des éruptions sur les populations vivant aux alentours, les risques sismiques, le changement climatique et ses aléas… 🌍📚
Bref, ce fut une journée pleine d’action pour nos jeunes ! 🚀
Visites du CTA et du COD
Début mai, nos cadets ont eu l’immense privilège de visiter le Centre de Traitement de l’Alerte au SDIS. Mardi, c’est au Centre Opérationnel Départemental à la Préfecture de St Etienne qu’ils se sont rendus. 🚨
Il s’agit de la cellule de crise du préfet où sont coordonnés les rôles des différents métiers en cas de crise (inondations, neige, accident d’avion, accident industriel, attentat, suivi d’événements…). 📋
La cheffe de salle leur avait concocté une mise en situation avec comme scénario un accident de la route entre un bus de la STAS et une camionnette transportant des animaux. 🚍🚚
Il a fallu gérer la prise en charge des accidentés, la déviation du traffic routier, les journalistes et les vaches qui s’étaient échappées ! 🐄🚑🚓🎥
Mais nos cadets, qu’en ont-ils pensé ? Place à Amélia qui nous parle de la visite du CTA !
Un potager en 6° et 5° SEGPA
Les élèves de 6° et 5° SEGPA ont reconduit leur projet de potager. 😊
Mais cette année, quitte à faire quelques allers et retours de brouette, ils ont installé le jardin… dans la cour du collège ! 🏫🌼
C’est l’occasion d’apporter de la verdure à un espace goudronné, mais aussi d’en faire profiter leurs camarades ! 🌱🌿
La phase pratique consacrée à la création et la mise en œuvre de ce potager a duré deux séances de 4 heures… mais elle fait suite à tout un travail préparatoire en classe. 📗
Les jeunes ont opté pour une culture en lasagnes. Pas de pâtes à l’horizon ! Mais une alternance de couches carbonées et de couches azotées. 🌞
Le choix des plantes a également été réfléchi : il faut de l’entraide et de la symbiose. Les plants de tomates côtoient les œillets d’Inde, le basilic éloigne les pucerons… 🌼🍅
Maintenant, « yapluka » entretenir. 💧
Vivement les récoltes !!! 🧺
Séjour des 4° à Londres
🌟 Farewell y’all ! 👋
Du 29 avril au 4 mai, nos élèves de 4° ont pris le large direction : Londres !
🚌💨🇬🇧
Trajet
Après avoir traversé une grande partie de la France en autocar 🚌, ils ont pris le ferry à Calais 🚢, et en ont profité pour déguster leur premier breakfast 🍳. Ils sont arrivés à Douvres et ont poursuivi leur voyage vers Londres.
Greenwich Observatory
Les élèves se sont rendus sur le célèbre méridien de Greenwich et ont visité l'obervatoire du même nom 🔭. Ils ont également visité le musée retraçant l'histoire de l'astronomie et de la navigation, et ses expositions sur les instruments scientifiques, les horloges marines et les découvertes importantes réalisées à l'observatoire.
Installation dans les familles
Les jeunes ont fait route vers Gillingham pour rencontrer leurs familles d'accueil, qui se sont montrées gentilles et attentionnées.
Tate Modern
Retour sur Londres mercredi matin pour explorer les galeries du Tate Modern et sa collection variée d'œuvres d'art contemporain 🎨. Ils ont admiré les peintures 🖼️, sculptures 🗿, photographies 📷 et installations artistiques exposées au musée ! 🏛️
Tour de Londres
Après un pique-nique roboratif, c'est la Tour de Londres qui a accueilli nos élèves. Ils ont sillonné ses différents bâtiments et ses expositions historiques 🏰. Ils ont observé les joyaux de la Couronne 💎, ont parcouru les tours médiévales et ont appris sur l'histoire des rois, des reines et des prisonniers associés au lieu.
Natural History Museum
C'est le Natural History Museum 🏛️🌿🦕🔬🌍 de Londres qui était au programme de ce 3° matin. L'occasion, pour nos 4°, d'observer les galeries dédiées à la géologie, à la biologie et à l'histoire naturelleà la recherche d'informations sur la diversité de la vie sur Terre et sur l'évolution de la planète.
Visite libre
L'après-midi a été plus léger, avec une visite libre de Londres !
British Museum
La matinée du vendredi a été consacrée à la découverte de l'histoire et de la diversité des civilisation à travers le temps. Les élèves ont parcouru les collections du British Museum. Artefacts anciens et œuvres d'art précieuses les ont aidés dans cette immersion dans l'art et les cultures du monde entier. 🌍
Fish and Chips
Comment visiter Londres sans goûter au grand classique de la cuisine britannique, le fameux fish and chips ? C'était au menu du vendredi midi, dans un pub typique de la capitale du Royaume-Uni ! 🐟🍟
Westminster
Le dernier après-midi londonien de nos jeunes a été dédié à une visite libre de Westminster
The Lion King
Le séjour s'est achevé en beauté au Lyceum Theatre ! Les élèves ont assisté au célèbre musical dont la musique a été composée par Elton John : The Lion King 🦁. Tout le monde en a pris plein les yeux et les oreilles 🎶
Voyage retour
Après le trajet jusqu'à Douvres suivi d'une traversée de la Manche en Ferry, les élèves ont achevé leur périple le samedi soir à Saint-Etienne !
🇫🇷🌊🚢🌊🇬🇧
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Le projet Harry Potter : magie à l’école
Pour la 6ème année consécutive, nos élèves de 6ème naviguent entre Saint-Louis et Poudlard. L’équipe enseignante monte, 3 mois durant, un projet multidisciplinaire… et même transdisciplinaire ! Le Projet Harry Potter est bien plus qu’une simple activité scolaire ; c’est une immersion totale dans l’univers fantastique créé par J.K. Rowling. Il s’agit de transformer l’expérience d’apprentissage des élèves de 6e en une aventure magique inspirée des livres et des films de la saga. Pendant tout un trimestre, les élèves sont transportés dans le monde de sorcellerie de Harry Potter, où ils font non seulement l’acquisition des savoirs académiques de leur niveau, mais aussi des valeurs d’entraide, de courage et de persévérance chères aux personnages de la série.
Plongée dans l'univers magique : répartition des élèves à Poudlard
L’une des étapes phare du Projet Harry Potter est la répartition des élèves dans les quatre maisons légendaires de l’école de sorcellerie Poudlard : Gryffondor, Poufsouffle, Serdaigle et Serpentard. Cette cérémonie marque le coup d’envoi du projet.
Réunis en Assemblée Générale le 16 novembre dernier, le projet a été présenté aux élèves par des professeurs arborant les couleurs des 4 maisons. Chacun a pu découvrir quelle allait être son équipe tout au long de l’expérience ! Et afin de favoriser les échanges entre tous les élèves de 6ème, chaque maison était équitablement représentée dans chaque classe.
Mais pourquoi cette répartition ? Et bien dans un premier temps pour créer un sentiment de camaraderie parmi les élèves, les poussant à s’impliquer pleinement dans les activités du Projet Harry Potter et à tirer le meilleur parti de cette expérience éducative unique. Et puis, comme au collège de Poudlard, la coupe des 4 maisons a rythmé la suite du trimestre ! Il a fallu travailler ensemble et d’arrache-pied pour accumuler des points et mener sa maison à la victoire !
Répartition
Toi aussi, rejoint une maison à Poudlard !
Il te suffit de passer le test du Choixpeau en cliquant par ici
Maison Gryffondor
Maison Poufsouffle
Maison Serdaigle
Maison Serpentard
Un trimestre magique : des activités inspirées de Harry Potter
Durant tous un trimestre ils ont travaillé et participé à une multitude d’activités pédagogiques variées centrées sur la thématique de Harry Potter :
- lecture et étude du premier roman de la série en français
- séquences autour de la famille et de la description physique des héros de Harry Potter en anglais
- escape game et visionnage d’extraits du premier film en anglais
- confection de lunettes aux couleurs des maisons en arts plastiques
- travaux pratiques de confection de boîtes de choco-grenouilles en géométrie
- élaboration d’un grimoire personnalisé par chaque élève en français (écriture de recettes, de lettres…)
- création de maquettes et puzzles 3D
- et bien d’autres !
Chaque semaine voyait son lot de défis et d’énigmes proposées par les professeurs !
Les élèves ont également été encouragés à faire preuve d’engagement citoyen (entraide, participation aux JPO, etc…) et de réussite scolaire pour accumuler des points en vue de mener leur maison à la victoire. Les compteurs ont progressé tout au long du trimestre avant la révélation finale des vainqueurs le jour de la clôture du projet.
Poudlard était dans les salles de classe, mais également dans les couloirs de St-Louis parés de leurs plus beaux atours issus du monde magique !
Une journée magique à Poudlard : retour sur notre journée de clôture
Pour clôturer en beauté ce trimestre magique, les classes de 6ème ont vécu un HP Day un peu particulier : pour la première fois l’évènement se déroulait non pas sur un après-midi mais sur une journée complète !
En petits groupes ils ont pu participer à neuf ateliers différents construits sur le thème de Harry Potter et animés par leurs professeurs costumés de leurs plus belles capes !
Mais au fait...
Savais-tu que le quidditch se pratique réellement ?
Il y a même une Fédération du Quidditch Français !
Secoue pour changer la couleur !
Ils ont ainsi pu vivre entre amis :
- un tournoi de Quidditch au gymnase
- une version plus soft de ce fameux sport sorcier proposé par notre Mme Bibine maison
- la création d’une potion magique
- un atelier de rébus
- un escape game fait maison
- une partie de Time’s Up sur le thème de l’univers de Harry Potter
- la création d’un corner book (marque page)
- un atelier de potions axé sur la reconnaissance des ingrédients
- une partie de mistigri
Après 4 ateliers suivis le matin, tout le monde a partagé un temps convivial autour d’un pique-nique. L’après-midi a débuté par une première assemblée constituée d’un défilé à l’occasion duquel les élèves ont présenté leurs plus beaux costumes de sorciers, suivi de la remise des prix pour les concours de lunettes et de grimoires.
Les ateliers se sont enchaînés dans l’après-midi jusqu’à l’assemblée finale pendant laquelle ont été révélés les vainqueurs du concours de gâteaux ainsi que la maison gagnante du concours des 4 maisons.
L’impatience des élèves était palpable… Cette année et pour la première fois, c’est la maison Gryffondor qui a remporté la compétition !
Après cette journée remplie d’émotions, professeurs et élèves se sont réunis autour d’un goûter convivial pour déguster les nombreux gâteaux préparés pour le concours par des élèves volontaires. C’était l’occasion parfaite de célébrer ensemble le succès de cette journée et de renforcer les liens au sein de notre communauté scolaire.
Concours de gâteaux
Concours de costumes
Les Coulisses de la Magie : La Fabrication des Médailles du Projet Harry Potter
A l’occasion de ce très chouette projet, les élèves de 6ème ont eu la chance de se voir offrir une médaille réalisée spécialement pour eux dans notre Lycée Pro. Quelques jours après le HP Day, ils ont pu prendre une dernière rasade du cru 2024 du projet Harry Potter en se rendant dans les ateliers de la filière TRPM à la découverte du processus de fabrication des médailles.
Cette démonstration réalisée par un professeur a permis de mettre en lumière les machines utilisées par les élèves du Bac Pro TRPM, et en particulier l’activité d’usinage !
À la conquête des mers : aventure éducative chez les pirates
🌟 Ahoy, mes intrépides moussaillons ! 🏴☠️⚓️
C’est parti pour 15 jours d’aventure pour nos jeunes corsaires de la 5°2 !
Les chanceux ont eu la surprise de découvrir leur salle de classe (et leur capitaine de savoir !) parée des plus élégants atours de la piraterie.
Un nouveau projet, fruit de la collaboration des professeurs de maths, français et histoire-géo, s’est élevé tel un vaisseau majestueux à la suite d’une formation intense sur les escape game.
La cohorte, partagée en quatre équipages de six matelots, a inauguré ce périple avec un jeu dont la clé était le nom de l’œuvre qui titillera leurs esprits en français. Au menu : des énigmes corsées, des défis intellectuels, de la collaboration à tout crin, des QR codes mystérieux, des marins érudits, un soupçon d’ornithologie, la lecture des cartes, de l’esprit d’équipe et des galions à gogo ! 🤯📜🗝️
À venir, des leçons aux accents de piraterie leur permettront de gagner des points pour faire voguer leur navire (chaque équipage a son propre vaisseau) sur une maquette 🌊🗺️. Mais gare aux obstacles ! Heureusement, de précieux galions glanés au cour de leurs aventures récompenseront leur ingéniosité, et leur permettront de réparer les avaries subies par leur vaisseau. 💰🚢
Chaque élève s’est vu conférer un rôle à bord et une identité unique. Ils devront tenir un journal de bord 📖, prenant en compte les péripéties de leur équipage (des journées ensoleillées avec des vents favorables ou des tempêtes paralysantes), leur fonction (un charpentier n’aura pas les mêmes tourments qu’un vigie) et leur identité (une jeune pirate agile n’aura pas les mêmes défis qu’un vieux loup de mer, borgne et boiteux). 🦜
À eux de forger l’histoire de leur personnage et de tisser l’étoffe de leur personnalité !
L’opportunité d’aborder, non pas les navires ennemis, bien que nos jeunes soient de fiers pirates, mais plutôt :
🧮 Des maths appliquées à la navigation : savoir se repérer dans un plan en utilisant les nombres relatifs (vital pour bien interpréter une carte au trésor), calculer le volume d’un coffre (important pour estimer la valeur du trésor)…
🖋️ L’écriture du journal de bord en français,
🖌️ La symbiose entre texte et image par l’étude de Balbuzar de Gérard Moncomble et Frédéric Pillot, paru aux éditions Daniel Maghen.
🏴☠️ Et bien sûr, l’histoire de la piraterie au XVIIe siècle.
Ça ne vous donne pas envie de retourner en 5° pour vous embarquer dans ce fabuleux projet ?
⚔️📚
Retour sur les JPO
🙌 Merci !!! 🌟
Ce week-end avaient lieu nos journées portes ouvertes. L’ensemble de l’établissement s’est apprêté à accueillir les nombreuses familles qui ont poussé les portes de St-Louis et de Ste-Barbe pour voir ce que LaSalle avait à offrir à St-Etienne.
Merci donc à tous ceux qui sont venus se renseigner, et même se pré-inscrire, de la maternelle au Bac+5 ! 👶🧒🧑🧓
Merci aux professeurs qui ont préparé ces JPO avec entrain, qui ont accueilli les familles de futurs élèves, leur ont expliqué ce qui les anime dans leur mission d’éducation ❤️, ont préparé des planches d’exposition pour présenter leurs projets 🖼️, ont concocté des expériences de manipulation 🔬, ont assemblé des maquettes pour expliquer leur discipline ⚙️, ont fait découvrir les ateliers 🔧, ont ouvert les portes de leurs labos 🧪, de leur gymnase 🏸, de leurs salles de musique 🎼 ou encore d’arts plastiques 🎨…
Merci au personnel qui était lui aussi présent pour préparer, accueillir, servir, renseigner ou encore inscrire… 👐🥐☕🛍️🖊️
Vous l’aurez compris, les journées portes ouvertes se sont bien déroulées, et c’est un peu grâce à tout le monde ! 👏🌟
Ensemble, on a révélé le potentiel de chacune des unités qui composent notre bel établissement 😊
Sur ce, voici un petit retour en images sur l’évènement !
Journées Portes Ouvertes 2024
Réservez dès à présent vos dates pour venir à nos journées portes ouvertes ! C’est l’occasion de rencontrer l’équipe éducative, de visiter les locaux ou encore de poser toutes vos questions !
Tout l’ensemble scolaire
- Vendredi 19 janvier de 16h30 à 19h
- Samedi 20 janvier de 9h à 12h
De la passerelle à la seconde, en passant par l’école maternelle et élémentaire et le collège, rendez-vous site Saint-Louis, 22 rue Désiré Claude.
De la première au bac+5, pour le lycée et le campus, rendez-vous site Sainte-Barbe, 10 rue Franklin.
Le lycée
- Samedi 23 mars de 9h à 12h
Rendez-vous site Saint-Louis, 22 rue Désiré Claude.
Le campus
- Vendredi 8 mars de 16h30 à 19h
- Samedi 9 mars de 9h à 12h
Rendez-vous site Sainte-Barbe, 10 rue Franklin.
Rentrée scolaire 2023 : c’est reparti pour un tour !
Une pré-rentrée haute en couleurs
Après les vacances d’été qui sont passées trop vite pour la plupart d’entre nous, c’est le moment de faire un pas vers l’avenir. Le personnel OGEC ainsi que les enseignants de toutes les classes se sont retrouvés avant la rentrée pour accueillir leurs nouveaux collègues, finaliser ensemble les préparatifs de cette nouvelle rentrée, mais aussi se préparer aux défis qui devront être relevés tout au long de cette année (les cours, les devoirs, les diplômes…).
Premier jour
Comme chaque nouvelle année scolaire les élèves de chaque classe ont (re) trouvé le chemin de leurs salles de classe dans la joie et l’excitation de préparer un nouveau chapitre de leur vie.
Le ballet des rentrées a commencé le lundi 4 septembre pour les classes de maternelle, primaire, 6°, 2° et du CAP 1. Après un moment sans se voir les élèves et parents ont pu partager leurs anecdotes et leurs souvenirs d’été autour d’une collation dans la cour de Saint louis avant de se diriger dans leurs salles de classe.
Les BTS première année ont eux aussi ouvert un nouveau chapitre marquant dans leur vie professionnelle en entreprise et étudiante en études supérieures.
Ils ont été accueillis dans le campus la salle par le directeur coordinateur M. Sigaut, la directrice du site Sainte-Barbe Mme Denonfoux ainsi que les référents des différents BTS. Les nouveaux étudiants en BTS ont pu rencontrer leurs collègues de classe avec qui ils pourront s’épanouir dans leurs nouvelles passions, enrichir leurs connaissances et devenir une meilleure version personnelle et professionnelle d’eux-mêmes.
Deuxième jour
Le lendemain, ce sont les élèves de 5°, 4°, 3°, 1°, terminales qui ont fait leur rentrée à Lassalle à Sainte. Les élèves ont eu le plaisir de retrouver leurs camarades de classe avec qui ils évolueront et créeront des amitiés afin de rendre l’aventure scolaire encore plus enrichissante. Ils ont pu rencontrer leurs nouveaux enseignants qui les accompagneront tout au long de cette année scolaire dans leur croissance personnelle et les guideront vers la réussite professionnelle.
Ce même jour les étudiants en deuxième année de BTS sont revenu dans les couloirs du campus pour regagner leurs salles de cours. Après des semaines passées en entreprise, les étudiants sont motivés à poursuivre leurs parcours afin de valider leurs diplômes à la fin de leurs années scolaires !
Et les jours suivants !
Il reste encore les étudiants des formations de niveau bac + 3, 4 et 5, qui feront leur rentrée peu à peu, jusque début octobre !
D’ici là, les équipes de l’ensemble scolaire Lasalle à Saint-Etienne sont bien motivées pour assurer la réussite des élèves. Cette année sera remplie de solidarité qui permettra de faire place à de nouvelles rencontres, connaissances, compétences…
Chacun des élèves trouvera sa place au sein de l’établissement et vivra une extraordinaire année qui révélera de nouveaux talents et garantira la richesse des expériences et l’épanouissante de tous !
